Venerdì 28 novembre 2025 alle ore 18:00 Parresia, piattaforma digitale dell'Associazione CLORI e del suo network Cantiere Storico Filologico, trasmette una live di approfondimento sulla guerra di secessione americana (1861-1865), dedicata in particolare al fronte occidentale nel periodo tra il 1861 e il 1863.
Luca Al Sabbagh dialoga con Michele Angelini.
LINK DIRETTO ALLA LIVE: https://www.youtube.com/live/unNkYQZ28e4
Lunedì 24 novembre 2025 alle ore 18:00 Parresia, piattaforma digitale dell'Associazione CLORI e del suo network Cantiere Storico Filologico, dedica una live alle battaglie e alle tattiche della Guerra Franco-Prussiana (1870-1871). Luca Al Sabbagh dialoga con Marco Boniardi.
LINK DIRETTO ALLA LIVE: https://www.youtube.com/live/IboP7JtRRSg
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Venerdì 21 novembre 2025 alle ore 18:00 Parresia, piattaforma digitale dell'Associazione CLORI e del suo network Cantiere Storico Filologico, nell'ambito della serie dedicata alla Guerra dei Sette anni (1756-1763), dedica una live alle battaglie combattute sul fronte indiano. Luca Al Sabbagh dialoga con Gianluca Damiani.
LINK DIRETTO ALLA LIVE: https://www.youtube.com/live/AAxcO7YRLMg
CLORI Education è la nuova branca editoriale delle Edizioni CLORI dedicata alla produzione di strumenti chiari, aggiornati e scientificamente rigorosi per studenti, docenti, studiosi e appassionati delle scienze umane e sociali, con l’obiettivo di offrire materiali didattici accessibili e di alta qualità, capaci di mettere in dialogo la ricerca accademica con le esigenze della formazione contemporanea.
Accoglie manuali, guide introduttive, testi per la didattica universitaria e materiali specialistici destinati alla divulgazione avanzata. Ogni volume combina accuratezza scientifica, attenzione pedagogica e un linguaggio chiaro, evitando semplificazioni indebite ma garantendo al tempo stesso leggibilità e fruibilità per un pubblico ampio.
CLORI Education si configura come uno spazio editoriale dedicato allo sviluppo delle competenze, alla diffusione del sapere e alla promozione di metodologie innovative nell’insegnamento della storia, delle discipline umanistiche e delle scienze sociali. I volumi sono concepiti per accompagnare lo studio individuale, sostenere la didattica in classe e fornire riferimenti aggiornati in un formato agile, curato e affidabile.
Per saperne di più: www.edizioniclori.it/clori-education
Venerdì 14 novembre 2025 alle ore 18:00 Parresia, piattaforma digitale dell'Associazione CLORI e del suo network Cantiere Storico Filologico, trasmette una live di approfondimento su "Le vie delle guerre" con Andrea Santangelo, con con un taglio inerente alla storia dell'età moderna... ma non solo.
LINK DIRETTO ALLA LIVE: https://www.youtube.com/live/C6DkL3OxRTQ
Venerdì 24 ottobre 2025 alle ore 18:00 Parresia, piattaforma digitale dell'Associazione CLORI e del suo network Cantiere Storico Filologico, nell'ambito della serie di approfondimento dedicata alla guerra dei Sette anni (1756-1763), trasmette una live di approfondimento sulle battaglie combattute sul fronte europeo nell'ambito di tale conflitto.
Luca Al Sabbagh dialoga con Giovanni Cerino Badone.
LINK DIRETTO ALLA LIVE: https://www.youtube.com/live/VxuerXedimM
Venerdì 17 ottobre 2025 alle ore 18:00 Parresia, piattaforma digitale dell'Associazione CLORI e del suo network Cantiere Storico Filologico, trasmette una live di approfondimento sulla guerra di secessione americana (1861-1865), dedicata in particolare al fronte orientale nel periodo tra il 1861 e il 1863. Luca Al Sabbagh dialoga con Michele Angelini.
LINK DIRETTO ALLA LIVE: https://www.youtube.com/live/un5khu1botM
Venerdì 26 settembre 2025 alle ore 18:00 Parresia, piattaforma digitale dell'Associazione CLORI e del suo network Cantiere Storico Filologico, trasmette una live di approfondimento sulla alla Guerra Ispano-Americana (1898).
Luca Al Sabbagh dialoga con Michele Angelini.
LINK DIRETTO ALLA LIVE: https://www.youtube.com/watch?v=xjak1X2vwgE
Melchor Cano (Pastrana?, 1507/1509 – Toledo, 30 settembre 1560) è stato uno dei principali teologi domenicani del XVI secolo, figura eminente della cosiddetta Scuola di Salamanca. La sua biografia si colloca in un punto nevralgico della cultura cattolica tra Rinascimento e Controriforma: allievo di Francisco de Vitoria, rivale di Bartolomé de Carranza, critico irriducibile della Compagnia di Gesù, fu protagonista del Concilio di Trento e autore del celebre trattato De locis theologicis, che gli assicurò un posto di primo piano nella storia della teologia. Il suo carattere intransigente lo rese protagonista di scontri che segnarono la Chiesa del tempo e che contribuirono a costruirne la fama di teologo tanto temuto quanto rispettato.
A Melchor Cano è dedicata la voce di Daniele Santarelli recentemente pubblicata nel Dizionario di eretici, dissidenti e inquisitori nel mondo mediterraneo, fulcro del portale Ereticopedia.
We have chosen to translate into English our review of Antonino De Francesco’s La palla al piede. Una storia del pregiudizio antimeridionale (Feltrinelli, Milan 2012), originally published in italian in "Quaderni eretici | Cahiers hérétiques", 3 (2015). The review is now more than ten years old, and the book itself, published thirteen years ago, has already been largely forgotten, a fact that is in itself significant when considering this type of historiographical production, which often bursts onto the scene with great fanfare only to fade rapidly from scholarly memory. This English version includes minor modifications and adaptations, as well as a brief final reflection on the book’s impact more than a decade after its release.
This translation therefore serves a double purpose. On the one hand, the theme itself—anti-Southern prejudice, its reiteration across centuries, its ideological and political uses—remains of undoubted relevance for understanding Italian history and identity. On the other hand, it offers an occasion to reflect more broadly on certain historiographical tendencies that reach far beyond the Italian case.
De Francesco’s work, while meritorious in its erudition and narrative construction, epitomizes a style of scholarship inclined toward intellectualized and often self-indulgent frameworks, not always firmly anchored in archival sources. Its reliance on literary and cultural representations, newspapers, theatre, and cinema, with limited attention to institutional documentation, mirrors a broader trend in contemporary historiography: the preference for striking titles, conceptual generalizations, and promotional impact, sometimes at the expense of empirical depth and long-term durability. It is precisely this aspect, the initial prominence followed by a rapid descent into semi-oblivion, that makes the book, and our review of it, worthy of revisiting.
De Francesco himself, former Professor of Modern History at the University of Milan and a scholar with an established career, has contributed significantly to debates on the Risorgimento and national identity. Yet his trajectory, emblematic of certain “intellectualist” currents in Italian historiography, offers a useful case for international readers, who may wish to assess both the strengths and the limits of this approach. By making this review accessible in English, we hope to broaden the conversation and invite a more critical engagement with the ways historians build narratives of prejudice, identity, and national divisions, and to reflect on why some works, despite initial acclaim, so quickly fade from the collective scholarly horizon.
Anti-Southern Prejudice from the 18th Century to the Present
The theme is not new, and the sources are limited: primarily the most influential newspapers, literature, theater, and cinema. Still, the structure is well built and the nine chapters integrate with one another. The various (though not many) phases of anti-Southern prejudice from the late 18th century to today are well contextualized in political events that serve as background. De Francesco moves between cultural history and political history, avoiding the paths of anthropology, sociology, or historical psychology. A more extensive comparative treatment with other historical or geographical contexts would certainly have made the work more interesting and stimulating.